七巧板的做法文字叙述（七巧板的做法）
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1、七巧板的制作七巧板是一种智力游戏，故名思义，七巧板是由七块板组成的。
2、而这七这块板可拼成许多图形(千种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形、玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，亦可是一些中、英文字母。
3、 结构 七巧板是由下面七块板组成的，完整图案為一正方形：五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。
4、 名称 七巧板除「七巧板」的名称外，还有不少名称：「益智图」、「智慧板」、「唐图」等都是七巧板的别称。
5、七巧板的英文名称则為「Tangram」。
6、这英文名称的由来在坊间有不少说法，其中流传最广的有三种： 它来自被废弃的英文单词「Trangram」，意思是奇形怪状的小玩意。
7、 「 Tang」是来自中国唐朝的带后缀；而Gram是来自希腊文，词意為「作品」；整个词语的意思就是「唐朝的作品」。
8、 来自俚语「Tanka」，话说从前居住於中国东南沿海岸被称為蛋家的水上居民，他们供应食物给一些在运轮摆渡中的商家，除了供应食物以外，他们还提供一些娱乐招待，其中一样即是由七片薄片组成的中国谜题。
9、「Tangram」一词大约就是Game of the Tanka - 「船上人家的游戏」演化出来的。
10、 三种说法皆有一定的根据，但大部份西方人皆觉第二种说法最可靠。
11、 歷史 根据近代数学史家们的研究，七巧板是於明、清两代间由中国人所发明的；少许人士说七巧板经已发明了一千多年了。
12、 中国的发展流程 先是宋朝的燕几图→演化成明朝的蝶翅几→再者清初到现代的七巧板。
13、 燕几图 - 七巧板本来的面目是「燕几图」，燕几的意思是招呼客人宾宴用的案几，引发这个点子的人是北宋进士黄伯思，他先设计了六件长方形案几，於宴会时能视宾客多寡适当调整位置，随后又增加一件小几，七件案几全拼在一起，会变成一个大长方形，分开组合可变化无穷。
14、已和现代七巧板相差无几了。
15、 蝶翅几 - 后来，明朝戈汕依照「燕几图」的原理，又设计了「蝶翅几」，由十三件不同的三角形案几而组成的，拼在一起是一隻蝴蝶展翅的形状，分开后则可拼成出一百多种图形。
16、 七巧板 - 现代的七巧板就是在「燕几图」与「蝶翅几」的基础上加以发展出来的。
17、 其他国家 七巧板在明、清两代很快就快传往日本和欧洲。
18、1805年，欧洲的书目中已经收有介绍中国七巧板的书籍。
19、日本七巧板分割方式和中国的略有不同，它应该是采用蝶几样法的中心正方形变型而成。
20、由於日本在1742年出版了《清少纳言智慧板》一书，而中国现存最早有关七巧板的书籍 - 《七巧图合璧》是1813年出版的，因此日本人认為七巧板是日本人所发明。
21、 玩法 七巧板的玩法简易，就是用七巧板内七块板块拼出各种各样那千变万化的图案，也可以跟朋友们比赛试试看谁拼的最多。
22、 好处与用处 七巧板的好处与用处简直是多不胜数，以下是七巧板部分的好处与用处：形状概念、视觉分辨、认智技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会。
23、 无论在现代或古代，七巧板都是用以啟发幼儿智力的良好伙伴。
24、能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。
25、 现在被家长们广泛採用来帮助小孩学习基本逻辑关係和数学概念。
26、可以帮助孩子认识各种几何图形、数字、认识周长和面积的意义，了解毕氏定理。
27、 七巧板还可以教导小朋友辨认颜色，引导小朋友领悟图形的分割与合成，进而增强小朋友的手部智能、耐性和观察力。
28、亦可用以说故事，将数十幅七巧板图片连成一幅幅的连惯图画，即可当漫画般说故给小朋友听。
29、先拼出数款猫、几款狗、一间屋，即可说出一美妙动人的故事。
30、 制作七巧板 制作七巧板是一件十分简单的事。
31、材料亦只是普通文具：一枝笔、一把尺、一张剪刀和一块纸板/纸张，如喜欢，可準备少许顏色笔。
32、 首先，在纸上画一个正方形，把它分為十六个小方格。
33、 再从左上角到右下角画一条线。
34、 在上面的中间连一条线到右面的中间。
35、 再在左下角到右上角画一条线，碰到第二条线就可以停了。
36、 再在左下角到右上角画一条线，碰到第二条线就可以停了。
37、 从刚才的那条线的尾端开始一条线，画到最下面四份之三的位置，从左边开始数，碰到线就可停。
38、 最后，把它们涂上不同的顏色并跟著黑线条剪开，你就有一副全新的七巧板了。
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